Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos.

Objetivo PDA: Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Contextualización del tema: se realizará una breve introducción sobre el contexto histórico del siglo XX, destacando la importancia de la crisis de 1929 y sus implicaciones a nivel mundial.
   
   
   • Planteamiento del problema: se presentará a los alumnos el problema a resolver, que consiste en explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.
   
   
   • Actividad motivadora: se proyectará un video corto relacionado con la crisis de 1929 y se realizará una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la misma.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y análisis: los alumnos trabajarán en grupos colaborativos para investigar y recopilar información relevante sobre la crisis de 1929, centrándose en sus causas y efectos. Se les proporcionará diversas fuentes de información como libros, artículos y sitios web confiables.
   
   
   • Debate y discusión: cada grupo expondrá sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la discusión entre los alumnos, fomentando el intercambio de ideas y la construcción colectiva del conocimiento.
   
   
   • Actividad práctica: se realizarán ejercicios prácticos que permitan a los alumnos aplicar lo aprendido, como la resolución de problemas relacionados con la crisis de 1929.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión individual: se pedirá a cada alumno que reflexione de manera individual sobre lo aprendido durante la sesión, destacando l