Las revoluciones modernas y sus tendencias
Lui Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: El Porfiriato y las consecuencias sociales generadas durante este periodo histórico.
Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de Historia y Sociología para comprender las características del Porfiriato y las consecuencias sociales que resultaron de este período.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el Porfiriato y las características que los alumnos conocen acerca de este periodo histórico.
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuáles fueron las consecuencias sociales del Porfiriato en México?"
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles material de apoyo, como textos históricos y artículos sobre el Porfiriato y sus consecuencias sociales.
- Los alumnos leerán y analizarán la información proporcionada, identificando las principales características del Porfiriato y las consecuencias sociales que se derivaron de él.
- Los grupos discutirán y compararán el desarrollo económico y desarrollo social durante el Porfiriato, identificando las relaciones entre ambos aspectos.
- Cada grupo elaborará una lista de las principales consecuencias sociales del Porfiriato y las expondrá al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexionar de forma conjunta sobre las int