La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Agresiones y violencia en el aula por parte de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema de la clase y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que existen en la comunidad y en el aula en relación a las agresiones y violencia.


• Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que investiguen sobre una problemática específica y sus posibles consecuencias.


• Cierre: Preguntar a los estudiantes qué problemática eligieron y qué posibles soluciones encontraron.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar las problemáticas elegidas por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de debate en la que se discutan las diferentes soluciones propuestas por cada grupo.


• Desarrollo: Pedir a los estudiantes que elijan una de las soluciones propuestas en el debate y la desarrollen de manera creativa en forma de cuento.


• Cierre: Compartir los cuentos creados por los estudiantes y reflexionar sobre su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar los cuentos creados en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una act