Introducción al tema y exploración de materiales

Carolina segura
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el espacio a través de la construcción y el arte


Objetivo general: Desarrollar el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno a partir de la construcción y reproducción de objetos, figuras y escenarios utilizando materiales diversos.


Objetivo específico (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios utilizando bloques, materiales de arte y del entorno para expresarse mejor y conocer la ubicación espacial en su entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar el desarrollo del lenguaje y la ubicación espacial en el entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales



  • Presentar el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, figuras y escenarios que los alumnos conocen.

  • Mostrar diferentes materiales como bloques, papel, pintura, cartón, etc.

  • Permitir a los alumnos explorar los materiales y elegir con cuáles les gustaría trabajar.

  • Registrar las observaciones y preguntas de los alumnos en un panel.


Sesión 2: Construcción de objetos y figuras



  • Recordar las observaciones y preguntas registradas en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes modelos de objetos y figuras construidos con bloques y otros materiales.

  • Invitar a los alumnos a construir sus propios objetos y figuras utilizando bloques y otros materiales.

  • Fomentar la experimentación y la creatividad en la construcción.

  • Realizar una exposición de las creaciones de los alumnos y promover la expresión oral al describir lo que han construido.


Sesión 3: Reproducción de escenarios y paisa