Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Integración grupal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan y describan características de su territorio y cultura.


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad cultural y la importancia de respetar a los demás.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural.


• Realización de una actividad de intercambio cultural, en la que cada alumno comparta alguna tradición o costumbre de su origen étnico o cultural.


• Elaboración de un mural grupal que represente la diversidad cultural presente en el aula.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento que aborde la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás.


• Realización de una dinámica de integración grupal, en la que los alumnos deben trabajar en equipo para resolver un problema o realizar una actividad.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas y opiniones de los demás.

Sesión 4:

• Lectura de un cuento o historia que evidencie la importancia de la comunicación y el diálogo en las relaciones hum