Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Tema: Medición del tiempo

Objetivo PDA: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Enfoque: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de conocer y medir el tiempo en nuestra vida diaria.


2. Mostrar diferentes tipos de relojes y explicar cómo funcionan las manecillas y los números digitales.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura de relojes digitales y de manecillas.


4. En parejas, los alumnos deberán medir y registrar el tiempo de diferentes actividades cotidianas, como cepillarse los dientes, hacer la cama, etc.


5. Reflexión grupal sobre las diferentes formas de medir el tiempo y cómo se relaciona con nuestras actividades diarias.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Enfoque: Profundización en la lectura de relojes y comparación de duraciones.

Actividades:

1. Revisión de lo aprendido en la sesión anterior. Repaso de la lectura de relojes digitales y de manecillas.


2. Introducción de conceptos como hora, media hora, cuarto de hora y minutos.


3. Realización de actividades prácticas donde los alumnos comparen y ordenen la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad utilizando los conceptos mencionados.


4. Uso de tarjetas con actividades y relojes para crear secuencias de duración.


5. Reflexión grupal