Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre conflictos en la vida cotidiana.
Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

• Se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede construir en diferentes ámbitos de la vida.


• Se presentará la definición de conflicto y se invitará a los alumnos a compartir situaciones de conflicto que han enfrentado o presenciado en su casa, aula, escuela y comunidad.


• Se organizará a los alumnos en grupos pequeños y se les pedirá que elijan una situación de conflicto para analizarla en profundidad y reflexionar sobre las causas y las posibles soluciones.


• Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase y se abrirá un espacio de diálogo para discutir las diferentes perspectivas.

Sesión 2: Análisis de situaciones conflictivas relacionadas con diferencias religiosas.
Objetivo: Identificar las diferencias entre situaciones donde influyen religiones.

• Se introducirá el tema de las diferencias religiosas y su influencia en las situaciones de conflicto.


• Se pedirá a los alumnos que investiguen y recojan información sobre diferentes conflictos que hayan ocurrido o estén ocurriendo en el mundo debido a diferencias religiosas.


• Cada alumno elegirá un caso específico para analizarlo y presentarlo al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y