Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocimiento e identificación de los alumnos por nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de escribir nuestro nombre

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo compartirán con el grupo. Después, compararán sus nombres con los nombres de sus compañeros y buscarán similitudes y diferencias.

Sesión 2:
Tema: Escribir mi nombre en diferentes contextos

• Conversación sobre los diferentes contextos en los que podemos usar nuestro nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes situaciones, como en un cuaderno para marcar su autoría, en una etiqueta para marcar sus útiles escolares, en una lista de asistencia, etc. Luego, compartirán sus escrituras con el grupo.

Sesión 3:
Tema: Conociendo los nombres de nuestros compañeros

• Conversación sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de nuestros compañeros.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se preguntarán mutuamente cómo se llaman. Luego, compartirán los nombres con el grupo y comentarán si conocían todos los nombres de sus compañeros.

Sesión 4:
Tema: Jugando con los nombres

• Conversación sobre los juegos que podemos realizar con los nombres.


• Acti