Introducción al tema

Ivonne Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos discontinuos para organizar información que expone a otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos discontinuos y sensibilizar a los alumnos sobre la influencia de los roles de género en los oficios y las profesiones.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Alguna vez han pensado en qué trabajos podrían desempeñar en el futuro?".

  2. Actividad de brainstorming: Los alumnos se dividen en grupos y deben mencionar diferentes oficios y profesiones que conocen. Luego, se comparten en plenaria y se registran en el pizarrón.

  3. Discusión en plenaria: Se reflexiona sobre las respuestas y se analiza si existen diferencias de género en las profesiones mencionadas.

  4. Lectura de un texto discontinuo: Se les proporciona a los alumnos un texto discontinuo sobre diferentes oficios y profesiones, destacando los roles de género que suelen estar asociados a cada uno.

  5. Actividad de discusión: Los alumnos comentan en grupos cómo se sienten respecto a los roles de género en los oficios y profesiones mencionadas en el texto. Luego, se comparten las opiniones en plenaria.


Sesión 2: Investigación de oficios y profesiones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento de diferentes oficios y profesiones, incluyendo aquellos que rompen con los roles de género tradicionales.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Se retoma la discusión sobre los roles de género en los oficios y profesiones.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en parejas y eligen un oficio o profesión para investigar. Deben buscar información sobre las actividades que se realizan en e