Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

maria cortes
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo general: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar a atender: Sentido de pertenencia.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Realización de una dinámica de integración grupal para fortalecer el sentido de pertenencia.


Desarrollo:



  • Proyección de un video sobre la importancia de la empatía y la comprensión mutua.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada estudiante.

  • Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la diversidad y la importancia de aceptar y respetar las diferencias.


Cierre:



  • Elaboración de una lista de acuerdos grupales sobre cómo promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que sea necesario tomar decisiones considerando la diversidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los acuerdos grupales.

  • Presentación de ejemplos de situaciones reales en las que se presentan conflictos debido a diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños p