Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
michelle saenz
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto para registrar información sobre un tema de su interés.
- Elección del tema: Los alumnos eligen un tema que les interese y sobre el cual quieran investigar y registrar información.
- Investigación preliminar: Los alumnos buscan información general sobre su tema a través de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras. Pueden hacer entrevistas a familiares, buscar en libros, ver videos, etc.
- Registro de la información: Los alumnos registran la información consultada utilizando diferentes recursos como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos.
Sesión 2:
- Organización de la información: Los alumnos organizan la información recopilada en categorías o subtemas.
- Registro de información más específica: Los alumnos buscan información más específica sobre cada subtema y la registran de la misma manera que en la sesión anterior.
Sesión 3:
- Consolidación de la información: Los alumnos revisan la información registrada hasta el momento y la organizan de manera coherente.
- Elaboración de un producto final: Los alumnos eligen el formato final en el cual presentarán