Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

michelle saenz
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto para registrar información sobre un tema de su interés.

  • Elección del tema: Los alumnos eligen un tema que les interese y sobre el cual quieran investigar y registrar información.

  • Investigación preliminar: Los alumnos buscan información general sobre su tema a través de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras. Pueden hacer entrevistas a familiares, buscar en libros, ver videos, etc.

  • Registro de la información: Los alumnos registran la información consultada utilizando diferentes recursos como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos.


Sesión 2:



  • Organización de la información: Los alumnos organizan la información recopilada en categorías o subtemas.

  • Registro de información más específica: Los alumnos buscan información más específica sobre cada subtema y la registran de la misma manera que en la sesión anterior.


Sesión 3:



  • Consolidación de la información: Los alumnos revisan la información registrada hasta el momento y la organizan de manera coherente.

  • Elaboración de un producto final: Los alumnos eligen el formato final en el cual presentarán