Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Investigar el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en México, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen todo lo que saben sobre los movimientos sociales en México.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Conociendo algunos problemas sociales" y explicar que durante las próximas sesiones investigarán el impacto de la Revolución Mexicana en su entidad.


• Formar grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 para que trabajen colaborativamente durante las siguientes sesiones.


• Asignar roles: Designar un líder, un secretario y un presentador en cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación en línea: Proporcionar a los alumnos recursos en línea como páginas web y videos relacionados con la Revolución Mexicana. Los alumnos deberán investigar sobre cómo afectó el movimiento revolucionario a su entidad.


• Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información relevante que encuentren durante su investigación.

Sesión 3:

• Trabajo en grupo: Los alumnos deberán compartir la información recolectada y discutir en su grupo cómo afectó la Revolución Mexicana a su entidad.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las principales consecuen