Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Ortografía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por mezcla y qué tipos de mezclas conocen.


• Presentación del problema ortográfico: Explicar que a lo largo de la secuencia didáctica se trabajará también la ortografía relacionada con el tema de las mezclas.


• Presentación del experimento: Mostrar a los estudiantes los diferentes materiales que se utilizarán en los experimentos de mezclas y explicarles brevemente las propiedades de cada material.


• Experimento con agua y arena: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles recipientes con agua y arena. Pedirles que experimenten mezclando ambos materiales y observen qué sucede. Anotar las observaciones en sus cuadernos.


• Reflexión: Realizar una puesta en común de las observaciones y extraer conclusiones sobre las propiedades de la mezcla de agua y arena.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre la mezcla de agua y arena.


• Experimento con agua y aceite: Repetir el procedimiento de la sesión anterior pero esta vez utilizando agua y aceite. Pedir a los estudiantes que anoten sus observaciones en sus cuadernos.


• Reflexión: Realizar una puesta en común de las observa