Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Redacción de textos y problemas ortográficos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en una actividad de escritura narrativa donde podrán compartir historias sobre su comunidad.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de narrar sucesos del pasado y del presente.


• Actividad principal: Pedir a los estudiantes que elijan un suceso de la comunidad (pasado o presente) para narrar. Deben escribir un breve párrafo describiendo el suceso y por qué es relevante.


• Tarea: Investigar más sobre el suceso elegido.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán lo que han investigado sobre el suceso elegido.


• Actividad principal: En grupos, los estudiantes crearán una línea de tiempo con eventos importantes de la comunidad, relacionándolos con el suceso elegido. Deberán escribir una breve descripción de cada evento y su relevancia.


• Tarea: Redactar una narración breve que relacione el suceso elegido con los eventos de la línea de tiempo.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos leerán sus narraciones breves en voz alta y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del docente.


• Actividad principal: Realizar un juego de ortografía en el que los alumnos deberán corregir errores en palabr