Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Problemática interdisciplinar: Realiza cálculos mentales y no depende de aparatos electrónicos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de aprendizaje y la problemática interdisciplinar.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su experiencia al realizar cálculos mentales y si sienten que dependen demasiado de aparatos electrónicos.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones cotidianas y cómo resolverlas.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 alumnos y entregarles una serie de desigualdades con expresiones algebraicas para que las resuelvan.


• Los alumnos deben utilizar su conocimiento previo y plantear estrategias para resolver las desigualdades.


• El profesor guiará y supervisará el trabajo de los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad en la resolución de desigualdades.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resoluciones y explicará el proceso utilizado.


• El profesor realizará una retroalimentación sobre los procedimientos utilizados y dará recomendaciones para mejorar.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistan en resolver más desigualdades utilizando las estrategias y procedimientos aprendidos.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento mental