Pueblos y culturas de América y el mundo
enedina briano
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo
Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a abordar.
- Actividad de brainstorming: en grupos pequeños, los alumnos deberán hacer una lista de las diferentes culturas y tradiciones que conocen de América.
- Puesta en común: cada grupo compartirá su lista y se creará una lista general en el pizarrón.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre una cultura o comunidad específica de América.
- Recopilación de información: los grupos deberán recopilar información sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de la cultura asignada.
- Preparación de presentaciones: cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los grupos: cada grupo compartirá su investigación y presentará las costumbres, tradiciones y formas de vivir de la cultura asignada.
- Reflexión y discusión: se abrirá un espacio para preguntas, comentarios y reflexiones sobre las diferentes culturas presentadas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad práctica: los alumnos participarán en una actividad práctica relacionada con alguna de las costumbres o tradiciones presentadas.
- Reflexión y discusión: los a