Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Reconocer sus capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias para favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que el cuerpo puede expresarse y relacionarse con los demás.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones o historias para que las representen con el cuerpo.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las capacidades y habilidades motrices que utilizaron durante la representación.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que comenten qué aprendieron sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Actividad 1: Introducir diferentes técnicas de ritmo y expresión motriz de acuerdo al grado de los alumnos (por ejemplo, pasos de baile, juegos de coordinación, etc.).


• Actividad 2: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos se turnen para crear una secuencia de movimientos utilizando las técnicas aprendidas.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar diferentes técnicas de ritmo y expresión motriz.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que comenten qué técnicas de ritmo y exp