Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Alejandra Hernández
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre estos conceptos y anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Actividad inicial: Mostrar imágenes o mapas que reflejen la concentración y dispersión de la población en diferentes regiones y pedir a los alumnos que describan lo que ven.
Fase 2: Desarrollo
- Presentación de casos problemáticos: Plantear a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población, tanto en el ámbito urbano como en el rural. Por ejemplo, la falta de servicios en una zona rural o los problemas de vivienda en una ciudad superpoblada.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los casos problemáticos para que lo analicen y propongan soluciones.
- Investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre movimientos y flujos migratorios a través de la historia de México y cómo han afectado la población y el espacio urbano y rural. Sugerirles utilizar fuentes como libros, sitios web confiables y entrevistas a personas mayores de la comunidad.
Fase 3: Cierre
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer los resultado