Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Alejandra Hernández
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre estos conceptos y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Actividad inicial: Mostrar imágenes o mapas que reflejen la concentración y dispersión de la población en diferentes regiones y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentación de casos problemáticos: Plantear a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población, tanto en el ámbito urbano como en el rural. Por ejemplo, la falta de servicios en una zona rural o los problemas de vivienda en una ciudad superpoblada.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los casos problemáticos para que lo analicen y propongan soluciones.

  • Investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre movimientos y flujos migratorios a través de la historia de México y cómo han afectado la población y el espacio urbano y rural. Sugerirles utilizar fuentes como libros, sitios web confiables y entrevistas a personas mayores de la comunidad.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer los resultado