La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desinterés y falta de motivación hacia el aprendizaje, lo que dificulta el rendimiento académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad y que puedan ser abordadas de manera creativa.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática para analizar.


• Los grupos deberán investigar sobre la situación problemática asignada y realizar un análisis crítico de la misma.


• Promover el pensamiento creativo en la búsqueda de soluciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas creativas para resolver la situación problemática.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Presentar ejemplos de cuentos u obras literarias en los que se aborden situaciones prob