Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no reconocen aún bien los movimientos y presentan falta de desarrollo motriz.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de movimientos básicos

• Presentación del tema y explicación de la importancia de los movimientos en diferentes espacios.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de imitación de movimientos básicos (saltar, correr, caminar, etc.) para que los alumnos reconozcan y reproduzcan diferentes formas de movimiento.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la realización de movimientos.

Sesión 2: Exploración de movimientos en diferentes espacios

• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento.


• Creación de un espacio de juego amplio que permita a los alumnos explorar diferentes movimientos.


• Invitación a los alumnos a experimentar con movimientos tales como gatear, trepar, rodar, etc.


• Observación y registro de los movimientos y posturas que los alumnos descubren o imitan.

Sesión 3: Control y lateralidad en los movimientos

• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento.


• Juego de imitación de movimientos que involucren el control y la lateralidad, como caminar en línea recta, saltar de un pie, etc.


• Creación de una coreografía en grupo que incluya movimientos controlados y laterales.


• Reflexión sobre