Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen sumas y restas en la vida cotidiana.


• Exploración: Resolver problemas sencillos utilizando sumas y restas de números naturales de hasta dos cifras.


• Discusión en pequeños grupos: Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta, identificando que son operaciones inversas.


• Puesta en común y conclusiones: Compartir las reflexiones en grupo y construir juntos la conclusión sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con situaciones problemáticas que requieren sumas de números naturales.


• Análisis de la historia: Discutir en pequeños grupos el problema y cómo se resolvió utilizando sumas.


• Resolución de problemas: Plantear situaciones problemáticas similares al cuento, donde los alumnos deben utilizar sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Puesta en común y conclusiones: Compartir las estrategias utilizadas para resolver los problemas, identificando la relación entre la suma y la resta.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una situación de su vida cotidiana donde necesitaron utilizar sumas y restas y la escriban en un cuento o relato br