Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener coordinación y precisión en los movimientos, y cómo esto les ayuda en su vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar juegos de coordinación motriz, como saltar la cuerda, lanzar y atrapar objetos, entre otros. Los alumnos deberán seguir las instrucciones y ejecutar los movimientos con precisión.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre los desafíos que encontraron al realizar los movimientos y cómo podrían mejorar su coordinación y precisión.

Sesión 2:

• Introducción de materiales: Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales que requieren de precisión y coordinación para ser utilizados.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación, donde deberán agrupar los objetos según su función y características. Para ello, deberán manipularlos con precisión y coordinación.


• Reflexión: Se realizará una reflexión sobre cómo los diferentes objetos requieren movimientos específicos para ser utilizados correctamente, y cómo la precisión y coordinación son importantes en este proceso.

Sesión 3:

• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad práctica que requiera pre