Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar las opiniones y gustos de los demás.


• Presentación de manifestaciones artísticas y culturales: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como pintura, música, danza, teatro, etc. Permitir que los alumnos expresen sus opiniones y gustos sobre cada una.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes opiniones y gustos que surgieron en la discusión anterior.

Sesión 2:

• Investigación en parejas: Asignar a cada pareja una manifestación artística o cultural. Los alumnos deberán investigar sobre ella y recopilar información para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación de investigaciones: Cada pareja expone la información recopilada sobre la manifestación asignada. Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y tomar notas sobre los aspectos que más les interesen.

Sesión 3:

• Debate de opiniones: Los alumnos formarán grupos pequeños y discutirán sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentadas en la sesión anterior. Deberán argumentar sus opiniones y respetar las ideas de los demás.


• Actividad: Realizar una actividad artística relacionada con algun