Introducción al tema y exploración de los saberes previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los saberes previos (10 min)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Realizar una conversación guiada para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números y su uso en situaciones cotidianas.


• Registrar las ideas de los alumnos en un mural o pizarra.

Sesión 2: Conteo de objetos en el hogar (45 min)

• Introducir la actividad de contar objetos en el hogar.


• Proporcionar a los alumnos una lista de objetos comunes en el hogar y pedirles que los cuenten.


• Guíar a los alumnos en el proceso de contar cada objeto y registrar los resultados en una tabla o gráfico.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo utilizaron los números para contar los objetos.

Sesión 3: Conteo de objetos en la escuela (45 min)

• Introducir la actividad de contar objetos en la escuela.


• Proporcionar a los alumnos una lista de objetos comunes en el aula y pedirles que los cuenten.


• Guiar a los alumnos en el proceso de contar cada objeto y registrar los resultados en una tabla o gráfico.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo utilizaron los números para contar los objetos.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas (45 min)

• Plantear a los alumnos diversas situaciones problemáticas que requieran el uso de los números para su resolución.


• Por ejemplo: "Si en el aula hay 3 mesas y en cada mesa hay 4 sillas, ¿cuántas sillas hay en total?"


• Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas, utilizando los saberes numéricos y registrando las soluciones.


• Promover la discusión y e