Las tensiones en siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Jorge Alejandro Diaz
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Materia: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3°
Tema: Las tensiones en siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Objetivo PDA: Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: La falta de hábitos de higiene y convivencia causan problemas en el aula.
Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa: Realizar una lista de cotejo para evaluar la participación activa y respetuosa de los alumnos durante las actividades grupales.
- Producto final: Evaluar la calidad y completitud del trabajo final realizado por los alumnos, donde demuestren el análisis y comprensión de las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su relación con el sistema económico mundial.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y su aporte al capitalismo como sistema económico mundial".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre la Revolución Industrial y el capitalismo.
- Presentar el problema a atender relacionado con la falta de hábitos de higiene y convivencia en el aula.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una tarjeta con un caso específico de falta de hábitos de higiene y convivencia en el aul