Química - Mezclas, compuestos y elementos

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Mezclas, compuestos y elementos

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Explicar semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y clasificarlos en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Dificultad en comprensión y redacción de textos, así como nivel esperado de cálculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por mezclas, compuestos y elementos.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la dificultad en comprensión y redacción de textos.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos mezclen diferentes sustancias y registren sus observaciones.


• Guiar a los alumnos para que realicen una reflexión sobre las propiedades de las mezclas obtenidas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre las mezclas obtenidas y las propiedades que identificaron.


• Plantear preguntas de reflexión para incentivar el pensamiento crítico sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la dificultad en el nivel esperado de cálculo.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos trabaje