El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Objetivo general:

Incorporar los saberes de la comunidad y generar pertenencia social y cultural en los alumnos de Inicial 1º, a través de la observación y el involucramiento en el ambiente que les rodea, interactuando con sus figuras de referencia en su contexto.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de su comunidad y el entorno que les rodea.


• Presentación de imágenes y videos relacionados con la cultura y la comunidad.


• Preguntas orientadoras para la reflexión: ¿Qué elementos de la cultura local son importantes para nosotros? ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Salida al entorno cercano de la escuela para observar elementos culturales presentes en la comunidad.


• Registro de las observaciones en dibujos o notas.


• Diálogo en pequeños grupos sobre lo observado y lo que despierta su interés.


• Actividad de indagación: Realización de una entrevista a una figura de referencia de la comunidad (un adulto cercano a la familia).


• Preguntas orientadoras para la entrevista: ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones más importantes de nuestra comunidad? ¿Qué actividades culturales se realizan en nuestra zona?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Trabajo en grupos para buscar información acerca de la cultura y tradiciones de la comunidad.


• Utilización de diferentes recursos disponibles (libros, internet, entrevistas a otros miembros de la comunidad, etc.).


• Elaboración de un mur