Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender:
Los niños no pueden hablar bien, tienen problemas de lenguaje.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La comunicación oral y su importancia en nuestra comunidad.
Actividad:

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la comunicación oral en nuestra comunidad.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes situaciones que requieren comunicación oral (por ejemplo, una conversación entre amigos, una reunión familiar, una entrevista laboral, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizamos en nuestra comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños tengan que comunicar diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando gestos y movimientos corporales.

Sesión 2:
Tema: El lenguaje oral y su relación con nuestras emociones y gustos.
Actividad:

• Realizar una actividad de expresión emocional utilizando diferentes gestos y movimientos corporales.


• Mostrar diferentes imágenes relacionadas con emociones y gustos (por ejemplo, una imagen de una persona feliz, una imagen de un helado, etc.) y pedir a los niños que expresen cómo se sienten y qué les gusta utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


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