Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Lobo azul CAM
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y atención a los estudiantes.
- Revisión del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del nuevo tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Planteamiento de la problemática: Reflexionar sobre la violencia en la familia y/o en la escuela considerando en qué consiste, cómo se origina, quiénes están involucrados, etc.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Entrega de una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o trata de personas en la escuela.
- Los grupos deberán analizar la situación desde la perspectiva de género y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Los estudiantes tendrán acceso a recursos y materiales relacionados con el tema para investigar y fundamentar sus propuestas.
- El docente estará disponible para orientar y apoyar a los grupos en su proceso de análisis y propuesta.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Socialización de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión y análisis colectivo sobre las medidas de protecció