Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Lobo azul CAM
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y atención a los estudiantes.

  • Revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Planteamiento de la problemática: Reflexionar sobre la violencia en la familia y/o en la escuela considerando en qué consiste, cómo se origina, quiénes están involucrados, etc.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • División de los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Entrega de una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o trata de personas en la escuela.

  • Los grupos deberán analizar la situación desde la perspectiva de género y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Los estudiantes tendrán acceso a recursos y materiales relacionados con el tema para investigar y fundamentar sus propuestas.

  • El docente estará disponible para orientar y apoyar a los grupos en su proceso de análisis y propuesta.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Socialización de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión y análisis colectivo sobre las medidas de protecció