Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del cuidado de escritura

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo describir a una persona, lugar, hecho o proceso.


• Lectura de un texto descriptivo y análisis en grupo de las características de la descripción.


• Actividad en parejas: describir a un compañero o compañera utilizando adjetivos y evitando repeticiones innecesarias.


• Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de una buena descripción.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de repeticiones innecesarias y su impacto en la claridad de las ideas.


• Actividad en parejas: identificar repeticiones innecesarias en distintas descripciones y proponer formas de corregirlas.


• Trabajo individual: realizar una descripción de un lugar utilizando adjetivos y evitando repeticiones innecesarias.


• Puesta en común de las descripciones y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de claridad en la transmisión de ideas.


• Actividad en parejas: intercambio de descripciones y correcc