Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
Fabián Meléndez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
Duración: 45 minutos.
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza.
- Los alumnos identificarán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Se les presentará a los alumnos una imagen de un paisaje natural y se les preguntará qué observan en la imagen.
- Se abrirá una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus respuestas y se les motivará a pensar en los seres vivos que habitan en ese paisaje.
- Desarrollo (25 minutos)
- Se formarán equipos pequeños y se les asignará la tarea de buscar información sobre la importancia de interactuar, cuidar y conservar la naturaleza.
- Cada equipo deberá realizar una lista de los elementos que los seres vivos necesitan para vivir y crecer.
- Los equipos presentarán sus resultados al resto de la clase.
- Cierre (10 minutos)
- Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.
- Se les pedirá a los alumnos que escriban en su cuaderno una frase que resuma lo aprendido en la sesión.
Sesión 2:
Tema: Cuidados básicos de los seres vivos.
Duración: 45 minutos.
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos identificarán los cuidados básicos que necesitan los seres vivos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Se retomará la frase escrita por los alumnos en la sesión anterior y se les pedirá que compartan qué significado tiene para ellos.
- Desarrollo (25 minutos)
- Se les proporcionará a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos, etc.).
- En equipos, los alumnos