La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
raymundo martinez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local y analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Debido a la indiferencia de los jóvenes, estos no conocen ni aprecian el cuidado e importancia de la biodiversidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a abordar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.
- Generar preguntas de indagación sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y recopilen información sobre las prácticas sustentables de los pueblos originarios en su ecosistema local.
Cierre:
- Compartir en grupos pequeños la información recopilada y discutir sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.
- Realizar una puesta en común y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar los conocimientos de diferentes culturas en la preservación del medio ambiente.