Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

enedina briano
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones artísticas y su importancia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué es el arte? ¿Por qué es importante en nuestra vida?".
    b. Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, escultura, teatro, etc.) a través de imágenes y videos.
    b. Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones en diferentes culturas y en nuestra propia vida.
    c. Destacar la importancia de la interpretación y valoración personal de las manifestaciones artísticas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realización de una actividad práctica: los alumnos elegirán una manifestación artística y deberán dibujar o escribir sobre su significado personal.
    b. Compartir en grupo sus interpretaciones y valoraciones.




Sesión 2: Manifestaciones artísticas de México (45 minutos)
Objetivo: Conocer y valorar las manifestaciones artísticas propias de México.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del arte.
    b. Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística tradicional de México.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México (muralismo, danzas folklóricas, música tradicional, et