Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de las danzas tradicionales.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de las danzas tradicionales.

Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer danzas tradicionales como parte de la cultura.


• Lectura: Realizar la lectura de un cuento o fragmento relacionado con el tema, donde se narre una experiencia de alguien que descubre y disfruta de una danza tradicional.


• Actividad lúdica: Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y pedirles que inventen una danza basada en el cuento leído. Deben utilizar movimientos y gestos que representen la historia.


• Presentación de las danzas: Cada grupo mostrará su danza al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la lectura y las danzas inventadas por los alumnos.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una danza tradicional para que investiguen sobre ella. Deben buscar información sobre su origen, historia, pasos principales, vestuario, entre otros.


• Preparación de presentación: Cada grupo deberá preparar una presentación sobre la danza asignada, donde muestren los pasos principales y den información relevante sobre la misma.


• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará su investigación y realizará una pequeña muestra de la danza asignada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las danzas tradicionales: Recordar las danzas investiga