Introducción al tema

Fidela Dominguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la construcción colectiva de la paz y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por paz y conflictos, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

  2. Presentación del tema (15 minutos): Explicar a los alumnos que en esta unidad se trabajarán las situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia, y cómo resolverlos sin violencia. Utilizar ejemplos concretos y cercanos a los alumnos.

  3. Dinámica de empatía (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan una situación en la que hayan tenido conflictos con alguien y cómo se sintieron. Luego, cada pareja comparte su experiencia con el resto de la clase.


Sesión 2: Causas y consecuencias de los conflictos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las causas y consecuencias de los conflictos en la convivencia.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): Retomar lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de la paz y la resolución de conflictos.

  2. Identificación de causas (20 minutos): Realizar una dinámica en grupos donde cada grupo analice y escriba en una hoja las posibles causas de conflictos en la convivencia (diferentes intereses, puntos de vista, formas de vida, etc.).

  3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo presenta sus resultados y se genera una discusión en conjunto sobre las causas identificadas.


Sesión 3: La importancia del diálogo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer el diálogo como una herramienta fun