Introducción al tema y planteamiento del problema

GILMAR JOSEPTH BALTAZAR
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Explicar el concepto de fuerza y calor, y plantear el problema a resolver.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué sucede cuando aplicamos fuerza a un objeto?

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos y anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Explicar el concepto de fuerza y cómo puede afectar a los objetos.

  4. Presentar ejemplos de objetos que funcionan con calor y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan.

  5. Plantear el problema a resolver: diseñar y construir un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explicar su funcionamiento.

  6. Explicar la importancia de cuidar el medio ambiente en el proceso de diseño y construcción.


Sesión 2: Investigación y diseño (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación sobre el funcionamiento de objetos que funcionan con calor y diseñar el dispositivo o juguete.


Actividades:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre el funcionamiento de objetos que funcionan con calor.

  2. Proporcionar materiales y herramientas para que los alumnos puedan diseñar y dibujar su dispositivo o juguete.

  3. Acompañar a los grupos en el proceso de diseño, fomentando la creatividad y la utilización de materiales reciclados para el cuidado del medio ambiente.


Sesión 3: Construcción del dispositivo o juguete (45 minutos)


Objetivo: Construir el dispositivo o juguete diseñado en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Proporcionar los materiales necesarios para la construcción.

  2. Acompañar a los grupos en el proceso de construcción, guiándolos en el uso de herramientas y materiales de forma segura.

  3. Fomentar la utilización de