Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de recursos económicos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Toma de conciencia de la importancia de la escritura en la vida diaria.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes tipos de textos escritos presentes en la cotidianidad (carteles, letreros, envases, periódicos, etc.).


• Reflexión sobre las letras y su significado en los textos.


• Lectura en voz alta de algunos textos seleccionados.


• Tarea: Observar y traer al siguiente día un texto escrito que les llame la atención.

Sesión 2:

• Revisión de los textos escritos que trajeron los alumnos.


• Compartir en grupo los textos observados y las letras que encontraron.


• Actividad: Juego de adivinanzas de letras, donde los alumnos deberán identificar la letra a partir de diferentes pistas.


• Elaboración de un mural con las letras encontradas en los textos y las del juego de adivinanzas.


• Tarea: Investigar sobre el abecedario y traer una palabra que inicie con cada letra.

Sesión 3:

• Revisión de las palabras que trajeron los alumnos.


• Organización de las palabras en orden alfabético en el mural.


• Actividad: Creación de oraciones utilizando las palabras del mural.


• Lectura en voz alta de las oraciones creadas.


• Tarea: Crear una historia utilizando las palabras del mural.

Sesión 4:

• Revisión de las historias creadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de las histor