Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias, analizando sus características.

Problema a atender: Analizar las características de las cartas y conocer su elaboración.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la producción y envío de cartas personales. Explicar la importancia de este medio de comunicación y su relevancia en el pasado y en la actualidad.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos distintos ejemplos de cartas personales reales y literarias. Pedirles que identifiquen las características de cada tipo de carta y las anoten en sus cuadernos.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una carta personal real para analizarla en detalle. Deberán identificar la estructura de la carta, el lenguaje utilizado, el propósito de la carta y cualquier otro elemento relevante que encuentren.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán discusiones y reflexiones sobre las características comunes y distintivas de las cartas analizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos recibirán una carta literaria y se les solicitará que la lean individualmente, prestando atención a los elementos estilísticos utilizados por el autor.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos discutirán y analizarán la carta literaria. Deberán identificar y comentar los recursos literarios utilizados, el tono y el estilo del autor, así co