Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Comentar lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a comentar y expresar sus emociones y pensamientos sobre las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas y culturales, como esculturas, pinturas y obras de teatro. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y emociones al observar cada imagen.


• Registro de ideas: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir cada imagen mostrada.

Sesión 2:

• Exploración de manifestaciones culturales y artísticas: Realizar una visita a un museo o a una galería de arte en la comunidad. Durante la visita, fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos sobre las obras expuestas.


• Registro de emociones: Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes emociones escritas (alegría, tristeza, sorpresa, etc.). Pedirles que seleccionen una emoción que les haya generado cada obra vista y que la dibujen en su hoja.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión: Mostrar a los alumnos las imágenes de las obras de arte y las emociones registradas en las sesiones anteriores. Fomentar la reflexión sobre las