Conociendo y difundiendo hechos noticiosos en nuestra comunidad

Carmen Ithzel Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo y difundiendo hechos noticiosos en nuestra comunidad


Grado: 4º de primaria


Competencia a desarrollar: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer los hechos noticiosos y cómo pueden afectar a la escuela y a la comunidad.

  • Discusión en grupo: preguntar a los alumnos si han escuchado o visto alguna vez un noticiero, qué es lo que saben sobre ellos y cómo creen que se hacen las noticias.

  • Visionado de un noticiero: mostrar a los alumnos un fragmento de un noticiero de televisión y pedirles que presten atención a los diferentes elementos que lo componen.

  • Reflexión y debate: realizar una lluvia de ideas sobre lo observado en el noticiero y discutir cómo se crean las noticias en su país.


Sesión 2 (45 min):



  • Investigación en grupos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas de interés para investigar en periódicos, revistas o internet. Los temas pueden estar relacionados con eventos deportivos, culturales, problemas sociales, etc.

  • Elaboración de notas informativas: cada grupo deberá seleccionar la información más relevante sobre su tema y redactar una nota informativa con una opinión personal sobre el hecho.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá su nota informativa con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre los diferentes temas tratados.


Sesión 3 (45 min):



  • Visita al au