Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Pregunta a los estudiantes si conocen qué es una desigualdad y cómo se resuelve.


• Presenta ejemplos de desigualdades simples y pide a los alumnos que intenten resolverlas.

Desarrollo:

• Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada grupo una desigualdad con expresiones algebraicas para resolver.


• Los grupos deben utilizar estrategias de solución propias y debatir sus resultados.

Cierre:

• Cada grupo comparte su resolución y explica su estrategia.


• Realiza una síntesis de los diferentes enfoques utilizados por los grupos.


• Deja un problema abierto relacionado con el tema para que los estudiantes resuelvan en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisa brevemente el problema abierto dejado en la sesión anterior y resuelvan en conjunto.


• Pregunta a los estudiantes si han encontrado alguna dificultad al resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Presenta a los estudiantes una situación problemática relacionada con desigualdades y expresiones algebraicas.


• Realiza una lluvia de ideas sobre posibles estrategias de solución y anota las respuestas en el pizarrón.

Cierre:

• Comenta las diferentes estrategias planteadas y promueve un debate sobre cuál podría ser la más eficiente.


• Deja un problema relacionado para que