Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Diálogo sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad lúdica: Juego de estrategia en equipo. Los alumnos deberán planificar y ejecutar estrategias para ganar el juego.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y cómo pueden ser aplicadas en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas

• Revisión de las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de situaciones cotidianas en las que se requiere pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán planificar estrategias para resolver situaciones problemáticas planteadas por el docente.


• Puesta en común de las estrategias planteadas por cada grupo y discusión sobre su efectividad.

Sesión 3: Aprendizaje servicio - Juegos tradicionales

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Identificación de juegos tradicionales que pueden ser rescatados y transmitidos a la comunidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y planificar la ejecución de un juego tradicional en la comunidad.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el ju