Introducción al tema y análisis de los artículos constitucionales

Doris Jocelin López
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los Artículos 3°, 27° y 123° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos referentes a la educación, la propiedad de las tierras y el trabajo, indaga los debates que se dieron en el constituyente para su reconocimiento y garantía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de los artículos constitucionales


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos analizarán los artículos 3°, 27° y 123° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, identificando su importancia y relevancia en la historia de México.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



  • El maestro dará una breve introducción sobre el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, enfocándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Se enfatizará la importancia de los artículos 3°, 27° y 123° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en relación a la educación, la propiedad de las tierras y el trabajo.



  1. Actividad 1: Debate (15 minutos):



  • El maestro dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les entregará una copia de los artículos 3°, 27° y 123° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

  • Cada grupo discutirá y analizará los artículos, identificando su contenido y su relación con la educación, la propiedad de las tierras y el trabajo.

  • Se fomentará la participación activa de los alumnos en el debate, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.



  1. Actividad 2: Investigación (20 minutos):



  • Cada grupo realizará una investigación sobre los debates que se dieron en el constituyente para el reconocimiento y garantía de los artículos 3°, 27° y 123° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

  • Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet y/o entrevistas a expertos para recopilar información relevante.

  • Se les proporcionará un cuestionario guía para la investigación que incluya preguntas relaci