Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a que planteen preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta de investigación.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y recolecten información sobre el tema.


• Guiar a los estudiantes para que formulen una hipótesis y diseñen un plan de acción para resolver su pregunta.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia y utilidad de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Plantear el desafío de resolver problemas utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso rápido de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de un problema real que requiera el uso de estas ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver el problema planteado utilizando diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con do