Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo: Los alumnos emplearán el pensamiento estratégico y divergente para valorar y adaptar su actuación, tanto individual como colectiva, en situaciones de juego o cotidianas, de acuerdo con el contexto.

Actividad 1: Dinámica de presentación (10 minutos)

• Los alumnos se colocarán en círculo y uno a uno deberán presentarse diciendo su nombre, una estrategia que utilizan en algún juego y una situación cotidiana en la que han empleado el pensamiento estratégico.

Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)

• Se formarán equipos de 4 alumnos.


• A cada equipo se le asignará un juego de mesa y se les pedirá que actúen como si fueran los personajes del juego.


• Deberán crear una estrategia para ganar el juego y explicarla al resto de la clase.


• Al final, se llevará a cabo una reflexión sobre las estrategias empleadas y cómo se pueden adaptar a situaciones cotidianas.

Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer al día siguiente una situación cotidiana en la que se pueda aplicar el pensamiento estratégico.

Sesión 2:

Tema: Aplicación del pensamiento estratégico y divergente en situaciones cotidianas.

Objetivo: Los alumnos emplearán el pensamiento estratégico y divergente para valorar y adaptar su actuación en situaciones cotidianas, de acuerdo con el contexto.

Actividad 1: Presentación de situaciones cotidianas (10 minutos)

• Los alumnos compartirán las situaciones cotidianas que investigaron como tarea.


• Entre todos, analizarán y discutirán las posibles estrategias que se pueden emplear en esas situaciones.

Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)

• Los alumnos formarán equipos de 4.


• Cada