Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: El consumo de drogas en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: los procesos creativos para erradicar la violencia.


• Breve introducción al problema interdisciplinar: el consumo de drogas en la comunidad.


• Explicación del objetivo (PDA) de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la comunidad y sus posibles causas.


• Formación de equipos para investigar y presentar propuestas de acciones artísticas para erradicar la violencia y el consumo de drogas.


• Asignación de roles dentro de los equipos.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de acciones artísticas por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes relacionadas con la violencia y el consumo de drogas para generar reflexión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de expresión artística, como la creación de collages, en los que