Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Alma G Mora
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultad por comprender los conceptos básicos de fuerza y movimiento.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Motivación: Mostrar un video o imagen relacionada con un fenómeno de fuerza y movimiento para despertar el interés de los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que han tenido para comprender los conceptos básicos de fuerza y movimiento.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del concepto de fuerza y sus diferentes tipos.

  • Actividad práctica: Experimento sencillo para demostrar la fuerza de la gravedad y su relación con el movimiento de los objetos.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y diseñarán experimentos sencillos para demostrar otros tipos de fuerza y su relación con el movimiento.


Cierre:



  • Puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.

  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

  • Asignación de actividades para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de un problema relacionado con fuerza y movimiento que deberán resolver durante la sesión.


Desarrollo: