Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

PDA: Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas como Biología, Historia, Economía y Ética.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivación: Presentar imágenes de diferentes procesos productivos y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que puede estar sucediendo en cada una de ellas.


• Presentación del problema: Exponer el problema principal a trabajar: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo. Explicar de manera general cuáles son las contradicciones y desigualdades que se generan a partir de estos procesos.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes procesos productivos para investigar. Cada grupo deberá indagar sobre cuál es el proceso, qué consecuencias tiene para el medio ambiente y la sociedad, así como las desigualdades que se generan a partir de él. Utilizar fuentes de información diversas como libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión acerca de las contradicciones y desigualdades identificadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en l