La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de práctica de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y su relación con la falta de práctica de valores.


2. Contextualización: Observación y análisis de situaciones donde se evidencie la falta de práctica de valores en la comunidad.


3. Discusión en grupo sobre las necesidades, intereses y problemas comunitarios relacionados con la falta de valores.

Desarrollo:

1. Explicación de los elementos del ensayo y su estructura.


2. Actividad de lluvia de ideas para generar posibles temas de ensayo relacionados con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


3. Organización de equipos de trabajo para investigar y discutir sobre los temas seleccionados.


4. Investigación de acciones colectivas existentes a favor de la inclusión en la comunidad.

Cierre:

1. Presentación de los temas seleccionados por cada equipo y elección del tema a desarrollar como ensayo.


2. Asignación de tarea: Investigar y recopilar información relevante para la elaboración del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada: Compartir la información recopilada para el ensayo.


2. Reflexión en grupo sobre l