Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Las niñas no identifican su nombre, lo que causa situaciones de conflicto en cuanto al material y el lugar de trabajo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de identificar nuestro nombre y cómo esto nos ayuda a organizar el trabajo en el aula.


• Actividad grupal: Juego de reconocimiento y ordenamiento de nombres. Se entregan tarjetas con los nombres de las niñas y se les pide que las ordenen correctamente en un panel.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante saber leer nuestros nombres?


• Tarea: Pedir a las niñas que dibujen su nombre en una hoja y lo traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas realizadas por las niñas.


• Actividad grupal: Juego de memoria con tarjetas de nombres. Se colocan las tarjetas boca abajo y las niñas deben encontrar las parejas de nombres que corresponden.


• Actividad individual: Las niñas escriben su nombre en una tarjeta y lo decoran con dibujos o colores.


• Reflexión grupal: ¿Qué dificultades tuvieron para escribir su nombre? ¿Cómo se sienten al reconocer su nombre escrit